Para entendermos a influência dos acordos internacionais sobre a educação brasileira, é preciso conhecer tanto o contexto, no qual foram concebidos, quanto o seu conteúdo. No que se refere ao conteúdo da Declaração Mundial de Educação para Todos de 1990, podemos afirmar que: ALTERNATIVAS A Declaração, diante da evidente necessidade de transformar a educação, apresenta uma série de normativas, mas não estabelece um plano para que os países ajam em prol do desenvolvimento educacional. O objetivo principal da educação, segundo a Declaração Mundial de Educação para Todos, é a formação de profissionais para as novas exigências do mercado global. A satisfação das necessidades básica de aprendizagem é a finalidade essencial da educação e ela deve ocorrer por meio da educação profissional. A Declaração se divide em duas partes. Na primeira, realiza-se a realidade da educação mundial e na segunda, justifica-se o estudo da realidade educacional, para que os países possam tomar as providências que lhes cabem. A Declaração estabelece, como primeiro objetivo da Educação para Todos, a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, que deverá ocorrer pelo domínio dos instrumentos essenciais para a aprendizagem e dos conteúdos básicos.
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A Declaração estabelece, como primeiro objetivo da Educação para Todos, a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, que deverá ocorrer pelo domínio dos instrumentos essenciais para a aprendizagem e dos conteúdos básicos.
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A Declaração estabelece, como primeiro objetivo da Educação para Todos, a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, que deverá ocorrer pelo domínio dos instrumentos essenciais para a aprendizagem e dos conteúdos básicos.
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