"Para entender os processos formal e informal da avaliação durante a instrução, é necessário ir além do plano de aulas escrito do professor e examinar a sala de aula como uma sociedade de aprendizagem." (RUSSELL; AIRASIAN, 2014, p.99)
Deste modo, o desafio desta unidade é que você vá para uma sala de aula, assista duas ou três aulas de um professor e anote todos os pontos de avaliação localizados. Ao término destas aulas, converse com o professor, apresente suas anotações e percepções acerca da avaliação, do papel do professor na avaliação e também sobre os alunos. Faça anotações também sobre como ele se posicionou frente aos seus comentários e, ao final desta conversa, elabore um relatório com os principais aspectos observados e um ensaio de análise dos motivos de cada ação implementada ou não implementada. Porém, lembre-se, você é um sujeito externo à sociedade de aprendizagem que está observando. Cuidado com o modo que colocará suas percepções para os professores e também com alguma possível intervenção em sala de aula que possa vir a realizar.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Você deverá fazer o relato de todos os dias que acompanhou as aulas, conforme o exemplo a seguir:
Dia 1
Entrei na sala do 4º ano e, como já havia conversado com o professor na sala dos professores, ele apresentou-me para a turma como um estagiário que iria acompanhar algumas aulas. Posicionei-me na última carteira da fila do meio, que estava vaga, e de realizei a observação nos três dias. A professora era formada em Pedagogia e mostrou-se muito solícita às minhas perguntas. Observei que a sala tinha um grupinho bastante indisciplinado e que a professora interrompia a aula incontáveis vezes para chamar a atenção, fato que não modificava em nada a conduta dos alunos. A professora passou matéria escrita no quadro, explicou aos alunos e solicitou que eles copiassem no caderno. Enquanto ela explicava, ia andando entre as carteiras corrigindo posturas e verificando pequenos problemas na escrita, por exemplo, se o aluno estava segurando o lápis da maneira correta.
Durante a explicação, a professora fazia perguntas aos alunos. Quando conversei com a professora, ao final das aulas, ela me informou que esta é uma prática para verificar se eles estão atentos e conseguindo assimilar. A professora também informou a eles que duas perguntas seriam passadas ao final da aula para que eles realizassem pesquisa e retornassem no dia seguinte para discussão em sala de aula. Esta pesquisa deveria ser redigida manualmente e entregue, pois seria avaliada. A professora me informou (em particular) que não atribuirá pontos a essa pesquisa, mas fará uma avaliação do conteúdo e da escrita dos alunos, que foram informados que pesquisas copiadas da internet não seriam aceitas.
A aprendizagem formal se desenvolve como a prática, ou seja, o ato de ensinar em sala de aula, ou seja, seguindo o cronograma escolar, respeitando o conteúdo didático do ano letivo, fortalecer a educação como uma base que promove diferentes saberes, além de aplicar cada um desses conhecimentos no ambiente formal.
Como observamos a aprendizagem informal?
A educação informal, que não segue padrões como na instituição escolar formal, sendo importante ressaltar que a didática se desenvolve como a prática, ou seja, o ato de ensinar em sala de aula, enquanto o projeto informal de educação, está presente nas diferentes esferas sociais que o indivíduo interage.
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