Para desenvolver a habilidade de "Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois)" com seus alunos da Educação Infantil, a professora Joana pode: I. Propor brincadeiras às crianças usando os próprios objetos de sala de aula. II. Criar um jogo com materiais recicláveis, que permite estabelecer relações espaciais. III. Trabalhar com o esquema corporal, permitindo as crianças tomarem consciência de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio dele. IV. Utilizar bambolês para criar situações de aprendizagem envolvendo as noções espaciais. É correto o que se afirma em:
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I, II, III e IV.
Para o desenvolvimento da habilidade de identificação das relações espaciais e temporais com os alunos da Educação Infantil, de acordo com o promovido pelo enunciado, devem-se considerar todas as opções apontadas nas afirmativas da questão.
Sendo possível a proposta de brincadeiras as quais os próprios objetos da sala de aula são usados, de maneira que é possível a realização do trabalho do esquema corporal, utilizando bambolês e criando jogos com materiais recicláveis.
Bons estudos!
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