Para desencadear o processo de construção do conhecimento científico e garantir a compreensão científica, o professor precisa priorizar conteúdos e estabelecer objetivos específicos para garantir o sucesso no seu trabalho. Identifique quais são os tipos de conteúdo que contemplam os três tipos de aprendizagem que se pretendem construir? a) Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. b) Conteúdos conceituais e específicos. c) Conteúdos específicos e gerais. d) Conteúdos atitudinais, conceituais e gerais. e) Conteúdos gerais e procedimentais.
Soluções para a tarefa
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Para desencadear o processo de construção do conhecimento científico e garantir a compreensão científica, o professor precisa priorizar conteúdos e estabelecer objetivos específicos para garantir o sucesso no seu trabalho.
Identifique quais são os tipos de conteúdo que contemplam os três tipos de aprendizagem que se pretendem construir?
Resposta: a)
Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Explicação: Resposta correta
Esses conteúdos têm objetivos claros de garantir o entendimento conceitual, a aquisição de habilidades diversas no campo dos procedimentos científicos e a formação de postura investigativa e aplicabilidade da ciência na vida dos sujeitos.
O processo de construção do conhecimento é desenvolvido a partir de modelos e prática por parte dos educadores dentro do ambiente escolar, ele leva em consideração tanto o conceito quanto os conteúdos atitudinais, (Letra A) sendo essa a forma de chegar em melhores resultados.
Assim, a aprendizagem deve privilegiar um caráter multidisciplinar e inclusivo, sendo essa a melhor forma de construir oportunidade para que esses alunos se relacionem, e, o conhecimento científico possa ser estabelecido.
Por fim, o campo do conceito e da prática, acompanha as diferentes fases do conhecimento, assim como a produção de um trabalho científico por exemplo, que precisa de método.
Mais sobre os processos de aprendizagem:
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