Question

Para DeAquino (2007, p. 14), “não é correto presumir que todos os adultos terão um melhor desempenho em termos de aprendizagem em um ambiente centrado no aprendiz”. Há, portanto, que considerar a aprendizagem de jovens e adultos como um contínuo, o que, para DeAquino (2007), se constitui no intervalo entre os modelos pedagógico e andragógico; entre a aprendizagem como prática centrada no professor - que elege conteúdos, motiva, planeja e avalia -, e a aprendizagem centrada no aluno - que se relaciona de modo independente com o conhecimento.



Esse processo de identificação exige o reconhecimento dos três diferentes estágios de desenvolvimento intelectual do aluno (PERY, 1970 apud DEAQUINO, 2007):





Com base nessa afirmativa, associe a primeira coluna com a segunda.





1º Estágio:

Dualismo ou conhecimento recebido



( ) Nesse estágio, o aluno não está prioritariamente preocupado com a resposta do professor, mas sim em desenvolver seu próprio raciocínio e encontrar a solução.



( ) Nesse estágio, a aprendizagem se limita ao (re)conhecimento daquilo que está posto como conhecimento a ser alcançado, e não construído.





2º Estágio Multiplicidade ou conhecimento subjetivo









( ) Nesse estágio, embora o aluno reconheça as diferentes formas de explicar uma determinada realidade, sua relação com o professor não lhe permite questionar os critérios de validade que afirmam uma determinada verdade.



3º Estágio

Relativismo ou conhecimento processual



( ) A maior preocupação do aluno que está nesse estágio é saber se sua resposta está igual a resposta do professor, e não, necessariamente, se ela dá uma solução ao problema, ou responde ao questionamento em si.





Assinale a sequência CORRETA:


2, 2, 3, 1


3, 2, 2, 1


1, 1, 3, 2


2, 1, 3, 1


1, 2, 3, 1

Answer 1

Resposta:

2.2.3.1

Explicação:

eu acho que ta correta