Question

Para Danyluk (2002), a matemática é também entendida como forma de linguagem humana, pois possui significado e comunica fatos. Assim, a alfabetização matemática diz respeito aos atos de aprender a ler e a escrever a linguagem matemática, usada nos anos iniciais da escolarização. Compreende-se a alfabetização matemática, portanto, como fenômeno que trata da compreensão, da interpretação e da comunicação dos conteúdos matemáticos ensinados na escola, tidos como iniciais para a construção do conhecimento matemático. Então, saber contar significa compreender o número? Identificar algarismos é o mesmo que entender o sistema de numeração?

DANYLUK, O. Alfabetização matemática: as primeiras manifestações da escrita infantil. 2. ed. Porto Alegre: Ediupf, 2002.

Agora é com você, aluno (a)!

​Como o professor de matemática da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental pode auxiliar o aluno a entender e desenvolver a aprendizagem para que possam tornar concretas essas diferenciações? Quais ações ou propostas formativas enfatizam a construção do conceito de números e a compreensão da lógica do sistema de numeração decimal? Diante disso, disserte sobre esses questionamentos, aponte e explique ao menos uma possibilidade de trabalhar o sistema de numeração decimal com o aluno dos anos iniciais do ensino fundamental.

Para isso, use o espaço abaixo e traga sua resposta em no máximo 15 linhas.

Answer 1

Resposta:

na educação infantil o conhecimento matemático, os conteudos, a interpretação, e a comunicação, são algo um pouco lento.

Explicação:

porque a educação infantil eos anoas iniciais do fundamental, é preciso muito trabalho com paciência e muita criatividade.