Pedagogia, perguntado por Usuário anônimo, 11 meses atrás

Para Coelho (2000, p. 27) “[...] a literatura é, antes de tudo, literatura; ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra”.

COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2000.

Sobre as características da literatura infantil, analise as alternativas e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
A linguagem da literatura infantil deve ser simples e tecnicamente pobre, pois a leitura das imagens supera a das palavras.

Alternativa 2:
A literatura infantil deve ser de fácil entendimento, ausência de temas adultos, narrativas curtas e estímulos sensoriais.

Alternativa 3:
A literatura infantil é mais simples em seus recursos de produção e, por isso, são menos valiosas no quesito artístico.

Alternativa 4:
A literatura infantil deve ser didática e estar aliada a uma proposta pedagógica clara e eficiente de aprendizagem.

Alternativa 5:
Os acontecimentos nas narrativas infantis devem ensinar somente regras sociais e morais.​

Soluções para a tarefa

Respondido por ruancastro15
43

A literatura com certeza é extremamente importante para o desenvolvimento social como um todo.  Podemos afirmar que , uma sociedade que lê , reflete,  é mais crítica e mais consciente , dessa maneira,  o incentivo à leitura deve ser feito desde os primeiros anos de vida dos infantes.  

Sendo assim , analisando as assertivas acima , podemos concluir que , a alternativa que corresponde corretamente é a alternativa 4.

Respondido por fernandaolivs
8

Alternativa 2. Cheque as páginas 174 do livro.

Não pode ser a alternativa 4 porque a literatura não precisa ser sempre pedagogizante (olhe a parte de função formativa na página 172).


reolonjuliana: Alternativa 2:
A literatura infantil deve ser de fácil entendimento, ausência de temas adultos, narrativas curtas e estímulos sensoriais.
cleiacarina: Alternativa 2:
A literatura infantil deve ser de fácil entendimento, ausência de temas adultos, narrativas curtas e estímulos sensoriais.
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