Para caracterizar a aprendizagem é fundamental referir-se às consequências que esta imprime sobre o comportamento do sujeito. Morgan (1977 apud BRAGHIROLLI et al., 2002) explica que a aprendizagem consiste em uma mudança parcialmente permanente no comportamento do sujeito, como resultado de uma prática ou experiência. Sendo que uma das maneiras mais comuns de aprendizagem é o condicionamento. BRAGHIROLLI, E. M., et al. Psicologia Geral. 22. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002. Considerando os princípios do condicionamento operante, analise as afirmativas a seguir: I – No atendimento psicopedagógico, Luan tem apresentado dificuldades em aceitar as normas na realização das atividades. Diante disso, a psicopedagoga não deixou que brincasse no final da sessão com o brinquedo que ele queria. Aplicou o princípio do reforço negativo. II - Ariele foi encaminhada para o atendimento psicopedagógico devido a dificuldade na leitura. A psicopedagoga tem percebido que toda vez que apresenta alguma atividade que esteja relacionada diretamente com a leitura a menina pede para ir ao banheiro. Isto também ocorre na escola. Refere-se ao princípio de fuga. III – Em seus primeiros atendimentos psicopedagógicos, Joaquim entrava rapidamente na sala e derrubava a caixa com os lápis de cor no chão, a mãe ficava muito constrangida, queria ajudar a guardá-los, mas a psicopedagoga percebeu que era uma maneira que ele tinha de chamar sua atenção. Começou então a utilizar este material, ainda no chão, como forma de iniciar as atividades, ora com contagem ou com classificação de cores. Com o passar do tempo, a criança parou de derrubar os lápis. Princípio da extinção. IV – Em casa Luana aprendeu que antes de realizar uma refeição, deve-se lavar as mãos. Um dia que foi brincar na casa de sua amiga Alice, a mãe desta ofereceu um lanche no meio da tarde e Luana mais do que depressa perguntou onde poderia lavar as mãos. Princípio da generalização. É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Apenas as alternativas I, III e V estão corretas, pelo fato da caracterização da aprendizagem proposta nas alternativas II e IV não utilizarem a abordagem psicopedagogica de forma correta.
A psicopedagogia no campo pedagógico a análise do conhecimento e da comunicação se dá através da troca onde o locutor poderá analisar através de uma avaliação o receptor.
Além disso, é importante que o profissional esteja apto para realizar as análises, levando em consideração o espaço sociocultural do indivíduo assim como as questões apresentadas na pré avaliação.
A pedagogia está diretamente ligada a:
- Educação básica;
- Formação de educadores;
- Dialoga com o serviço social e as instituições escolares.
Resposta: Resposta I, III, IV
Explicação: na alternativa II relata que está se referindo ao princípio da Fuga, porém não nos princípios não tem a Fuga e sim princípios do reforço, da extinção, da punição , generalização, descriminação.