Para Brasil (2012), existe um conjunto de competências matemáticas a serem construídas ao longo do contexto educacional. Selecionamos algumas destas competências:
I. Usar o raciocínio lógico matemático para compreender e interpretar situações cotidianas das outras áreas do conhecimento.
II. Estimular a iniciativa, imaginação e criatividade para resolver problemas através de elaboração e planejamento de estratégias.
III. Ter capacidade de avaliação dos resultados obtidos na solução de situações problema somente com o uso da calculadora científica.
IV. Utilizar a argumentação matemática apoiada em vários tipos de raciocínio: dedutivo, indutivo, probabilístico, por analogia, plausível, entre outros.
V. Comunicar-se utilizando somente as linguagens empregadas na Matemática. Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas:
( )II, III, IV e V, apenas.
( )I, II, III e V, apenas.
( )I, II e IV, apenas.
( ) I, II, III, IV e V.
( )I, III, IV e V, apenas.
Soluções para a tarefa
Respondido por
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(X)I, II e IV, apenas.
III. Ter capacidade de avaliação dos resultados obtidos na solução de situações problema somente com o uso da calculadora científica.
é possivel soluções sem o uso da calculadora cientifica
V. Comunicar-se utilizando somente as linguagens empregadas na Matemática.
existem outras linguagens fora a matematica
III. Ter capacidade de avaliação dos resultados obtidos na solução de situações problema somente com o uso da calculadora científica.
é possivel soluções sem o uso da calculadora cientifica
V. Comunicar-se utilizando somente as linguagens empregadas na Matemática.
existem outras linguagens fora a matematica
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