Pedagogia, perguntado por carrieleduardo, 1 ano atrás

Para
amenizar os efeitos devastadores da surdez é fundamental o papel
desenvolvido pela escola. Os requisitos básicos para se desenvolver bem
um trabalho pedagógico com o aluno com surdez são:

“Comunicar-se
com o aluno surdo por meio do instrumento simbólico que ele domina
(LIBRAS, mímica, fala, figuras, etc); oferecer um modelo de mundo ao
aluno vinculado à sua idade cronológica e intelectual; engajar o aluno
no diálogo e na argumentação com outras pessoas; levar o aluno a
compreender o significado das sentenças; oferecer condições para o aluno
construir sentenças que exprimam seus próprios pensamentos e desejos;
usar a linguagem para uma variedade de propósitos conforme seu nível de
desenvolvimento cognitivo e social; permitir à criança expressar seus
pensamentos através de diferentes recursos (desenho, escrita, gestos,
dramatização, LIBRAS, etc); promover uma ambiente de jogo em que as
crianças possam se expressar com sucesso com o uso da linguagem gestual;
incitar a participação efetiva dos alunos por meio de questionamentos
que levam ao exercício da atividade representativa (por quê, quando,
como, para quê, de quem, em que lugar, desde quando, etc); levar o aluno
a se manifestar e conhecer a opinião dos outros provocando nele a
descentração”

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Conclui-se assim que a Língua de Sinais constitui-se:

Escolha uma:a.
No caso de alunos com surdez, em um poderoso instrumento para se
garantir a efetiva comunicação professor-aluno. O uso da LIBRAS na atual
conjuntura educacional, é condição básica para se possibilitar ao surdo
o acesso aos conhecimentos, as interações sociais, a manifestação de
suas opiniões e, enfim, o desenvolvimento do seu pensamento.
b.
Um grande empecilho na comunicação professor-aluno. O uso da LIBRAS na
atual conjuntura educacional, é o agente de exclusão do aluno
impossibilitando o seu acesso aos conhecimentos.
c.
Um instrumento valioso que o oralismo vem utilizando para ampliar os
conhecimentos dos alunos surdos. O uso da LIBRAS vem possibilitando
avanços nunca antes vivenciados pelas comunidades surdas que ainda se
sentem mais integradas quando associam o bilinguismo a abordagem
oralista.

paolad: Resposta A.
No caso de alunos com surdez, em um poderoso instrumento para se
garantir a efetiva comunicação professor-aluno. O uso da LIBRAS na atual
conjuntura educacional, é condição básica para se possibilitar ao surdo
o acesso aos conhecimentos, as interações sociais, a manifestação de
suas opiniões e, enfim, o desenvolvimento do seu pensamento.