Para a verdadeira escola inclusiva, é necessária a transformação da concepção de deficiência vista pelos profissionais envolvidos. O que deverá ser baseado neste conceito?
a)As medidas para controle do projeto.
b)O recurso para implementação nas escolas.
c)A ação necessária para a transformação da concepção de deficiência.
d)N.D.A.
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c)A ação necessária para a transformação da concepção de deficiência.
Uma das principais ações associadas ao entendimento da concepção de deficiência, está fundamentado na busca da própria mudança do entendimento da concepção, baseado na reformulação escolar em relação aos currículos.
Diante disso, é preciso que a escola busque o atendimento especializado aqueles que apresentam necessidades especiais, para que as propostas inclusivas sejam eficientes.
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