Para a Psicologia da Educação, aprendizagem é um processo psicológico que gera modificações no indivíduo como resultado das experiências vividas. A partir dessa definição geral, podemos detectar algumas dificuldades de aprendizagem, que:
A)
Nem sempre são causadas por problemas psicológicos, mas podem se originar de falhas nos métodos de ensino.
B)
São sempre oriundas das próprias crianças, como demonstrado com o uso de testes psicológicos padronizados.
C)
Incluem como casos mais famosos a dislexia e o transtorno de atenção e hiperatividade (TDAH).
D)
Podem ser gerais e inespecíficas, demandando maior atenção e acompanhamento com profissionais capacitados.
E)
Apresentam uma série de classificações sob o sinônimo de transtornos ou distúrbios de aprendizagem.
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Resposta:
A) Nem sempre são causadas por problemas psicológicos, mas podem se originar de falhas nos métodos de ensino.
Explicação:
Dificuldades de aprendizagem representam alterações cognitivas ou psicológicas que impedem o aprendizado saudável dos estudantes.
O diagnóstico destas dificuldades evidencia que algumas causas podem ser psicológicas, enquanto outras convergem com os métodos de ensino, que muitas vezes, não são bem recebidos pelos estudantes.
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