Question

Para a produção do conhecimento histórico escolar deve-se considerar que os alunos estão inseridos em um contexto social mais amplo e em contato com várias linguagens midiáticas, por isso, ao adentrar a instituição escolar, ele não é uma tábula rasa, pelo contrário, traz inúmeros conhecimentos prévios para a escola. Em virtude dessa situação, o professor em sala de aula deve:

Alternativas:

a)
Aproveitar o que os alunos já sabem, porque em alguns casos trata-se de ideias equivocadas sobre um assunto e impregnadas de preconceito. Cabe então, desconstruir a ideia e reconstruir o conhecimento sobre o tema em questão.

b)
Trabalhar com as ideias prévias dos alunos sobre o tema, para que em seguida possa planejar sua aula, sem explicar os conteúdos que os alunos já sabem.

c)
Os alunos explicarem os conteúdos que aprenderam fora da escola para não repeti-los novamente.

d)
Antes de iniciar o estudo de um tema ou conteúdo, investigar os conhecimentos prévios das crianças como uma forma de matar a curiosidade do professor.

Answer 1

Antes de iniciar o estudo de um tema ou conteúdo, investigar os conhecimentos prévios das crianças como uma forma de matar a curiosidade do professor.