Para a Nova Sociologia da Educação, concepção defendida por Michael Young, um dos objetivos da sociologia do currículo é:
Reafirmar o caráter neutro do currículo.
Questionar os conhecimentos que ganham status de verdadeiros, desnaturalizando-os, portanto.
Mostrar que os conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade devem ser ensinados a todos.
Apresentar a base de todo currículo, que não deve promover parcialidades. Mostrar que há conhecimentos que devem ser ensinados sem ressalvas, tais como a sociologia, a fim de educar cidadãos críticos e reflexivos no que diz respeito à sociedade.
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Mostrar que há conhecimentos que devem ser ensinados sem ressalvas, tais como a sociologia, a fim de educar cidadãos críticos e reflexivos no que diz respeito à sociedade.
Uma das propostas estabelecidas pelos educadores que se alinham com a Nova Sociologia da Educação, concepção defendida por Michael Young, reside no fato de que todos os conhecimentos devem ser apresentados aos alunos.
A partir disso, torna-se possível o desenvolvimento de práticas pedagógicas que reafirmem o desenvolvimento crítico e reflexivo dos alunos.
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