Para a criança que brinca, classificar a brincadeira não atribui mais ou menos valor ao brincar, a classificação é em realidade uma forma pedagógica de organizar os conteúdos da cultura lúdica e transformá-las em material de trabalho e de intervenção nos diferentes espaços. Nesse sentido, a compreensão das diferentes visões dos diversos autores enriquecem a nossa formação no campo da ludicidade. NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: Unicesumar, 2018. Com base na classificação de Leão Junior (2013) avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Brincadeiras adaptadas partem da premissa de ter uma equipe vencedora. II. Jogos competitivos visam a integração dos participantes, proporcionando momentos de ‘quebra-gelo’ entre todos os envolvidos. III. Brincadeiras de integração proporcionam situações onde o participante poderá se apresentar e conhecer melhor os demais participantes. IV. Jogos cooperativos tem o princípio de trabalhar a coletividade, onde deve haver a busca pela solução de problemas ou desafios em grupo. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:.
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Resposta:
F F V V
Explicação:
pág. 96 e 97 livro didático
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