Question

Para a compreensão da política, é necessário analisar o contexto no qual a política educacional está inserida. Um modelo de análise para a compreensão das políticas públicas educacionais abrange três contextos: 1) contexto de influência; 2) contexto da produção de textos; e 3) contexto da prática. O primeiro contexto permitirá localizar onde a política pública tem início e onde os discursos políticos foram construídos, sendo possível identificar os grupos envolvidos e os propósitos educacionais. O segundo contexto possibilita observar quais documentos oficiais que representam a política e também qual a narrativa que lhes dá suporte. Esses textos serão interpretados, por vezes mal compreendidos e reinterpretados. Os autores que elaboram os textos educacionais não têm controle sobre os significados que serão retirados dos seus textos. Boa parte do significado do texto inicial pode ser excluído e ignorado. Por fim, a dimensão da prática está relacionada à esfera da implementação. Para que um conteúdo de um texto educacional possa ser verificado na prática, é necessário que a política não seja ideológica e abstrata, mas sim próxima da concepção da prática.

SHIROMA, Eneida Oto; CAMPOS, Roselane Fátima; GARCIA, Rosalba Maria Cardoso. Decifrar textos para compreender a política: subsídios teórico-metodológicos para análise de documentos. Florianópolis, 2005.

Considerando o modelo de análise das políticas públicas educacionais, avalie as duas colunas, relacionando os tipos de contextos com os seus respectivos significados.

(1) Contexto de influência.
(2) Contexto da produção de textos.
(3) Contexto da prática.

​( ) Inclusão de documentos que representam a política.
( ) Esfera na qual a política será executada.
​( ) Onde a política tem início e as suas influências.

A sequência correta desta classificação é:
Alternativas
Alternativa 1:
1, 2, 3.

Alternativa 2:
2, 1, 3.

Alternativa 3:
3, 2, 1.

Alternativa 4:
2, 3, 1.

Alternativa 5:
1, 3, 2.

Answer 1

Alternativa 4 :


2-3-1