Paciência
Lenine
Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede um pouco mais de alma
A vida não para
Enquanto o tempo acelera e pede pressa
Eu me recuso faço hora vou na valsa
A vida é tão rara
Enquanto todo mundo espera a cura do mal
E a loucura finge que isso tudo é normal
Eu finjo ter paciência
E o mundo vai girando cada vez mais veloz
A gente espera do mundo e o mundo espera de nós
Um pouco mais de paciência
Será que é tempo que lhe falta pra perceber
Será que temos esse tempo pra perder
E quem quer saber
A vida é tão rara (Tão rara)
Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para (a vida não para não)
Será que é tempo que lhe falta pra perceber
Será que temos esse tempo pra perder
E quem quer saber
A vida é tão rara (tão rara)
Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede um pouco mais de alma
Eu sei, a vida é tão rara (a vida não para não)
(a vida é tão rara)
Compositor: Lenine, Dudu Falcão
1. Na segunda estrofe, o eu lírico recusa-se a ter pressa. A justificativa está expressa no item.
A) A vida é rara e merece ser vivida plenamente em cada segundo.
B) A valsa é um estilo de música que não exige pressa dos bailarinos.
C) O eu-lírico não gosta de seguir padrões e ser igual a todo mundo.
D) O eu-lírico relaciona a loucura à ideia de ter pressa.
2. Segundo o texto (canção) é correto afirmar.
A) O eu-lírico crê que as pessoas estão necessitando de alma porque vivem com paciência.
B) O eu-lírico não compreende a pressa das pessoas, por isso age de outro modo.
C) As pessoas prendem-se ao fato de a vida não parar para ter pressa de viver.
D) A recusa à pressa foi uma necessidade do eu-lírico, não uma opção.
3. Nos versos 17 e 18 há duas indagações do eu-lírico – uma em que ele se exclui e a outra em que se inclui. Sobre elas é correto afirmar.
A) Sua inclusão na segunda pergunta indica o quanto ele também se sente perdendo tempo.
B) Sua exclusão na primeira pergunta indica que ele se coloca como um entendimento superior às outras pessoas.
C) Sua exclusão na primeira pergunta indica que ele não tem paciência com as pessoas.
D) Sua inclusão na segunda pergunta indica que ele também se percebe na velocidade do tempo.
4. Dizer que “o corpo pede um pouco mais de alma” é o mesmo que dizer que.
A) Por vezes necessitamos sair do automatismo da vida cotidiana.
B) Sentimos necessidade de rezar.
C) Sentimos necessidade de sermos bons.
D) O eu-lírico associa alma à paciência.
5. “Eu sei / a vida não para”. No poema, saber que a vida não para significa.
A) Aceitar a existência de um modo de vida mecânico, ainda que não concorde com ele.
B) Conformar-se, até certo ponto, com o modo corrido de viver a vida.
C) Ironizar a falta de vontade de uma mudança radical no modo de vida.
D) Compreender o quanto é difícil olhar mais para si diante do turbilhão da vida diária.
6. A expressão “vou na valsa” no contexto do poema significa.
A) Distanciar-se das pressões da correria da vida.
B) Seguir sempre o mesmo compasso em seus atos, sem deter-se ou apressar-se.
C) Brincar com necessidade de tempo para tudo.
D) Negar-se a um posicionamento sobre a questão.
7. A oposição que baseia o poema é.
A) velocidade x loucura
B) pressa x paciência
C) mundo x tempo
D) Paciência x calma
8. No verso “enquanto o tempo acelera” em relação a “eu me recuso, faço hora”, temos a ideia de.
A) concessão
B) condição
C) tempo
D) proporcionalidade
9. A palavra que não sofre flexão de grau (aumentativo, diminutivo, superlativo) pode ser assinalada no item.
A) Mesmo quando tudo pede
B) Um pouco mais de calma
C) Até quando o corpo pede
D) A vida não para
10. Substituindo a locução conjuntiva “Mesmo que” presente no verso um por “Ainda que”, não haveria alteração de sentido na frase, apenas da forma verbal, que ficaria.
“Ainda que tudo........um pouco mais de calma.”
A) pedira
B) pedisses
C) pedisse
D) pediste
Soluções para a tarefa
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Resposta:
1 ,a) a vida e rara e merece ser vivida a cada segundo .
2,b) Oi eu ligo não compreende a pressa de aparece as pessoas por isso ache de outra forma
3,
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