Outro tema abordado no Módulo 1 do PMALFA está relacionado à descrição do perfil esperado dos estudantes em cada uma das etapas e áreas de conhecimento avaliadas. De acordo com essas descrições, com relação ao conhecimento dos estudantes ingressantes no 1º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, é esperado que eles sejam capazes de
Soluções para a tarefa
Olá!!
Segue o restante da questão:
A) ler oralmente palavras com diferentes padrões silábicos e textos curtos e/ou topicalizados (como listas, poemas simples e/ou outros).
B) ler e escrever palavras com estruturas silábicas variadas, mesmo que demonstrem dificuldades ortográficas ou na leitura de palavras com dígrafos, com ditongos, na identificação da realização sonora de grafemas que representem mais de um som e/ou de sons representados por mais de um grafema.
C) reconhecer a função social de textos que circulam na esfera da vida cotidiana (como bilhetes, receitas culinárias, avisos e/ou outros).
D) recontar narrativas ouvidas e participar de interações orais mediadas por textos escritos (como conversas sobre notícias, textos informativos variados e/ou outros), posicionando-se sobre os temas discutidos.
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A reposta correta é a de letra A) ler oralmente palavras com diferentes padrões silábicos e textos curtos e/ou tropicalizados (como listas, poemas simples e/ou outros).
Bom, ante da primeira série do ensino fundamental a criança pela pela "Alfabetização" que ainda faz parte do ensino infantil, sendo nessa etapa onde ela deverá aprender a ler melhor para chegar na primeira série capaz de ler uma quantidade variada de textos.
Agora já a função de saber interpretar profundamente ou até mesmo conseguir debater sobre o tema recorrente não vai ser possível para esse alunos, pois isso demanda de um raciocínio mais rápido que normalmente ocorre com alunos das quinta série.
Espero ter ajudado! Bons Estudos!