Outro aspecto relevante no ensino de Língua Portuguesa e suas habilidades é refletir sobre a língua, analisá-la, conhecê-la e questionar seus diversos aspectos e níveis.
(ALVES, Mario L. N. Fundamentos e Metodologia de Lingua Portuguesa: Leitura, escrita e reflexão sobre a língua. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.)
O ensino gramatical, desde a década de 1980, passou por algumas considerações, especialmente no que diz respeito à sua abordagem. O ensino puramente gramatical perdeu o lugar de objeto de ensino e as propostas docentes inseriram um novo olhar reflexivo para a língua: a análise linguística.
Com base nas discussões sobre a análise da língua de forma reflexiva, observe as assertivas abaixo e verifique quais contemplam propostas de análise linguística contextualizada:
I. Reflexão sobre a língua no uso efetivo.
II. Ensino de categorias gramaticais por meio de palavras e frases.
III. Ensino de linguagem por meio de sua materialidade: o texto.
IV. Observação e localização de palavras gramaticais em textos.
Agora, assinale a alternativa correta:
________________________________________
Alternativas:
• a)
Apenas I, II e III estão corretas.
• b)
Apenas I e III estão corretas.
• c)
Apenas I e IV estão corretas.
• d)
Apenas II e III estão corretas.
• e)
Apenas III e IV estão corretas
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