Outra controvérsia do campo educacional é a oposição entre o currículo por disciplinas e o currículo integrado. No currículo integrado, não há a divisão por disciplinas, ou seja, os conhecimentos são trabalhados de forma integral e não compartimentada, trazendo uma integração entre as diferentes áreas do conhecimento. Já o currículo disciplinar divide o conhecimento em disciplinas e traz, para a escola, conhecimento de forma didática. No dilema entre currículo por disciplinas versus currículo integrado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I) O currículo por disciplinas utiliza a fragmentação dos saberes para facilitar o ensino do conhecimento científico, distanciando o conhecimento da realidade de forma abstrata.
II) A organização prévia do ensino em início, meio e fim é uma das características do currículo por disciplinas.
III) A preocupação em hierarquizar os conhecimentos e dispor a priori é uma característica do currículo integrado.
IV) Os problemas e questões da realidade são norteadores dos conhecimentos a serem buscados e isso acontece no currículo integrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
F, F, F, F.
V, V, F, F.
V, V, V, V.
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a 1 confia já dia está materia
Explicação:
e verdade
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