Os tipos de conteúdos, segundo as definições de Zabala (1998), podem ser definidos em quatro modalidades. Observe as nomenclaturas e definições e assinale a alternativa que apresenta a correlação correta entre as colunas.
(A) Conceitual.
(B) Procedimental.
(C) Factual.
(D) Atitudinal.
( ) ____________ são termos abstratos. _____________ se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns e os princípios se referem às mudanças que se produzem em um fato, objeto ou situação em relação a outros fatos, objetos ou situações e que normalmente descrevem relações de causa-efeito ou de correlação.
( ) O termo _____________ engloba uma série de conteúdos que, por sua vez, podem ser agrupados em valores, atitudes e normas. Cada um destes grupos tem uma natureza suficientemente diferenciada que necessitará, em dado momento, de uma aproximação específica.
( ) É um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo. São conteúdos _____________: ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar etc.
( ) Por conteúdos ________________ se entende o conhecimento de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares: a idade de uma pessoa, a conquista de um território, a localização ou altura de uma montanha, os nomes, os códigos, os axiomas, um fato determinado em um determinado momento etc.
Escolha uma:
a. A, B, D, C
b. B, A, C, B
c. A, B, C, D
d. A, D, C, B
e. A, D, B, C
Soluções para a tarefa
A alternativa que apresenta a correlação correta entre as colunas: A - D - B - C. Letra E.
(A) Conceituais são termos abstratos. Conceituais se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns e os princípios se referem às mudanças que se produzem em um fato, objeto ou situação em relação a outros fatos, objetos ou situações e que normalmente descrevem relações de causa-efeito ou de correlação.
(D) O termo atitudinal engloba uma série de conteúdos que, por sua vez, podem ser agrupados em valores, atitudes e normas. Cada um destes grupos tem uma natureza suficientemente diferenciada que necessitará, em dado momento, de uma aproximação específica.
(B) É um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo. São conteúdos procedimentais: ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar etc.
(C) Por conteúdos factuais se entende o conhecimento de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares: a idade de uma pessoa, a conquista de um território, a localização ou altura de uma montanha, os nomes, os códigos, os axiomas, um fato determinado em um determinado momento etc.
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