Os testes fazem parte do segundo passo do processo diagnóstico em uma avaliação psicopedagógica. São muitas opções oferecidas tanto pelo mundo científico quanto pelo mundo comercial. Um processo diagnóstico para ser completo deve contemplar várias áreas de desenvolvimento da criança. CEREZUELA, Cristina. Instrumentos e avaliação psicopedagógicos. Maringá-PR: UniCesumar, 2020. Assinale (V) para as avaliações que contemplam um processo diagnóstico e (F) para aqueles que não fazem parte da área de atuação da psicopedagogia. Escolha a alternativa que corresponda a sequência correta. ( ) Provas para avaliação do nível pedagógico; ( ) Avaliação para o diagnóstico operatório; ( ) Técnicas projetivas; ( ) Avaliação funcional, percepto-motora e psicomotoras; ( ) Eletroencefalograma, hemograma, e radiografia do cérebro; ( ) Provas para avaliação do nível da inteligência emocional; ( ) Avaliação da obediência; ( ) Avaliação Neuropsicológica da Atenção; ( ) Observações do material da criança. Alternativas Alternativa 1: F, V, V, V, F, F, F, V, V. Alternativa 2: V, V, V, V, F, F, F, V, F. Alternativa 3: V, V, V, V, V, F, F, V, V. Alternativa 4: V, V, V, V, F, F, F, V, V. Alternativa 5: V, V, V, V, F, V, F, V, V.
Soluções para a tarefa
Respondido por
9
Resposta:
alternativa B
Explicação:
pliciakatiana:
4: V, V, V, V, F, F, F, V, V. Alternativa eu coloquei a 4 porque a observação do material está no livro.
tmb coloquei D
Respondido por
3
Resposta:
alternativa 4
Explicação:
pagina 23 do livro
Perguntas interessantes