Question

Os temas integradores entrelaçam as diversas áreas de conhecimento que compõem o Currículo do Espírito Santo e trazem questões que atravessam as experiências dos sujeitos em seus contextos de vida, ações no público, no privado e no cotidiano. Compreende aspectos para além da dimensão cognitiva, dando conta da formação social, política e ética e que considera e valoriza as diversas identidades culturais.


Sobre os temas integradores escolha a opção “verdadeiro” para as alternativas verdadeiras e “falso” para as alternativas falsas.



A) TI05 - Processo de Envelhecimento, Respeito e Valorização do Idosos. (Lei nº 10.741/2003). Pretende contribuir para formar cidadãos participativos e críticos à sociedade do tempo presente, na medida em que o envelhecimento vem se cristalizando como problema social e político no país e no Espírito Santo.

B)TI18 - Educação Patrimonial constitui-se de todos os processos educativos formais e não formais que têm como foco o Patrimônio histórico, ambiental e cultural materiais.

C) TI02 - Educação Para o Trânsito não compreende apenas ensinar regras de circulação, mas, também, formar cidadãos participativos, responsáveis, autônomos e envolvidos com a preservação da vida.

D) TI10 - Educação Para o Consumo Consciente, trata-se de um tema muito importante para a formação de sujeitos autônomos, protagonistas, produtivos, propositivos e transformadores para o século XXI.

Answer 1

Resposta:

resposta> VFVV

Explicação:

Answer 2

Apenas a segunda alternativa é falsa.

A educação patrimonial lida com o mundo que construímos.

Os mecanismos de proteção do patrimônio cultural são aqueles que registram, protegem e realizam a manutenção de um espaço cultural considerado patrimônio.

Para ser mais exato, ele é considerado material quando é tangível e imaterial como não tangível, (se refere as manifestações populares).

Por isso, os instrumentos legais de proteção são:

• Os inventários;
• O tombamento;
• A vigilância;
• A preservação.