Question

Os softwares educacionais podem atender a diferentes níveis de aprendizagem. Esses recursos ainda podem sofrer mais divisões conforme as concepções pedagógicas que atendem, as quais podem variar.

Sendo assim, diferencie os softwares conforme os paradigmas de educação.

Grupo de escolhas da pergunta

Podem ser heurísticos (com ênfase na transmissão de conhecimento) ou algoritmos (valoriza a aprendizagem experimental).

Podem ser sequenciais (transmitem a informação para o usuário de forma sequencial) ou criativos (visam a criação de novos esquemas mentais).

Podem ser divididos em nova geração ou antiga geração, sendo que a nova inclui os softwares ligados à Internet e em 3D.

Podem ser de caráter comportamentalista (que são utilizados para a sistematização de informações) ou construtivista (que proporcionam ao aluno investigar, levantar hipóteses, entre outros).

Pode ser interativo, ligado à tecnologia digital; ou sem interação, ligado aos jogos individuais.

Answer 1

Resposta:

Você acertou!

E. Podem ser de caráter comportamentalista (que são utilizados para a sistematização de informações) ou construtivista (que proporcionam ao aluno investigar, levantar hipóteses, entre outros).

Explicação:

Por que esta resposta é a correta?

Existe a classificação dos softwares conforme o nível de aprendizagem, aprendizagem do sujeito e os paradigmas educacionais. Dentro dos paradigmas educacionais, pode-se classificar um software educacional que atenda aos princípios do paradigma comportamentalista (que são utilizados para a sistematização de informações) ou construtivista (que proporcionam ao aluno investigar, levantar hipóteses, testá-las e refinar suas ideias iniciais).