Os resultados de um lançamento de um dado 20 vezes obteve o seguinte resultado:
6 5 2 6 4 3 6 2 6 5
1 6 3 3 5 1 3 6 3 4
Forme uma distribuição de frequência sem intervalo de classe contendo f1, fr e f%.
lucristina9975:
Pessoal me ajudem por favor.....
Soluções para a tarefa
Respondido por
9
Olá,
Primeiramente, vamos relembrar os conceitos de frequência absoluta e frequência relativa.
A frequência absoluta (f1) é a quantidade total de ocorrências de determinado evento. Por sua vez, a frequência relativa (fr) é o quociente entre a frequência absoluta da classe observada e a soma das frequências (total observado).
Agora, basta contar quantas vezes cada número aparece no dado, para descobrirmos as suas frequências.
1 -> aparece 2 vezes
2 -> aparece 2 vezes
3 -> aparece 5 vezes
4 -> aparece 3 vezes
5 -> aparece 2 vezes
6 -> aparece 6 vezes
Essas são as suas frequências absolutas (f1).
Dividindo esses valores pelo total (20), temos as respectivas frequências relativas (fr)
1 -> 0,1
2 -> 0,1
3 -> 0,25
4 -> 0,15
5 -> 0,1
6 -> 0,3
Finalmente, transformamos para porcentagem (f%).
1 -> 10%
2 -> 10%
3 -> 25%
4 -> 15%
5 -> 10%
6 -> 30%
Espero ter ajudado!
Att,
Matheus Queiroga
Primeiramente, vamos relembrar os conceitos de frequência absoluta e frequência relativa.
A frequência absoluta (f1) é a quantidade total de ocorrências de determinado evento. Por sua vez, a frequência relativa (fr) é o quociente entre a frequência absoluta da classe observada e a soma das frequências (total observado).
Agora, basta contar quantas vezes cada número aparece no dado, para descobrirmos as suas frequências.
1 -> aparece 2 vezes
2 -> aparece 2 vezes
3 -> aparece 5 vezes
4 -> aparece 3 vezes
5 -> aparece 2 vezes
6 -> aparece 6 vezes
Essas são as suas frequências absolutas (f1).
Dividindo esses valores pelo total (20), temos as respectivas frequências relativas (fr)
1 -> 0,1
2 -> 0,1
3 -> 0,25
4 -> 0,15
5 -> 0,1
6 -> 0,3
Finalmente, transformamos para porcentagem (f%).
1 -> 10%
2 -> 10%
3 -> 25%
4 -> 15%
5 -> 10%
6 -> 30%
Espero ter ajudado!
Att,
Matheus Queiroga
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