Os reflexos da pandemia podem ser observados nos déficits educacionais no Brasil a fora. Este é mais um motivo pelo qual as competências cognitivas, mas também socioemocionais precisam fazer parte da rotina escolar.
Desta forma, para envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus estudos, o professor pode:
I. Suscitar o desejo de aprender, explicitar a relação com o saber, o sentido do trabalho escolar e desenvolver na criança ou no adolescente a capacidade de auto avaliação.
II. Instituir um conselho de alunos e negociar com eles diversos tipos de regras e de contratos.
III. Oferecer atividades opcionais de formação, como os itinerários formativos do Ensino Médio.
IV. Favorecer a definição de um projeto pessoal do aluno – projeto de vida.
É correto o que se afirma em:
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
I, II, III,IV todas esta o corretas.
Explicação:
A alternativa correta sobre as ações do professor para engajamento dos alunos em suas aprendizagens e em seus estudos é: c) III e IV, apenas.
Envolvendo alunos em suas aprendizagens
Para compreendermos a alternativa correta entre as 5 opções dadas, vamos compreender o objetivo de cada uma das afirmações nas alterativas dadas.
I. Suscitar o desejo de aprender, explicitar a relação com o saber, o sentido do trabalho escolar e desenvolver na criança ou no adolescente a capacidade de autoavaliação.
Embora tal ação seja essencial dentro do processo de ensino e aprendizagem, ela diz respeito à condição individual de acompanhamento de sua própria progressão pedagógica. Neste sentido, de acordo com o contexto da questão, não é um fator que estimule diretamente ao engajamento dos alunos em suas aprendizagens.
II. Instituir um conselho de alunos e negociar com eles diversos tipos de regras e de contratos.
Também pode ser considerado uma ação fundamental dentro do contexto escolar, contudo muito mais direcionado para gestão da sala de aula e não diretamente ao engajamento dos alunos em suas aprendizagens.
III. Oferecer atividades opcionais de formação, como os itinerários formativos do Ensino Médio.
Os itinerários formativos têm o de envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus estudos, além de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral.
IV. Favorecer a definição de um projeto pessoal do aluno – projeto de vida.
O projeto de vida pautados nos princípios da justiça, da ética e da cidadania tem como objetivo, também, envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus estudos
Logo, podemos concluir que as afirmações III e IV são ações docentes que tender a envolver os alunos em suas aprendizagens e em seus estudos.
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