Os professores devem ser capazes de entender a diversidade de estilos de aprendizagem e de desenvolvimento físico e intelectual dos estudantes, além de criar ambientes de aprendizagem estimulantes e participativos (UNESCO, 2000).
UNESCO. Educação para todos: o compromisso de Dakar. Dakar, Senegal, 2000.
Sobre as perspectivas de formação de professores, leia as afirmativas abaixo.
I. Na perspectiva apresentada pelos organismos internacionais, os governos têm a obrigação de assegurar que os objetivos e as metas de educação para todos sejam alcançados e mantidos.
II. Os documentos internacionais evidenciam que as políticas de formação de professores devem focar em ações que criem formas inovadoras para identificar, atrair e capacitar bons profissionais.
III. Os professores devem desenvolver estratégias de aprendizagem na perspectiva de metodologias tradicionais, pois são as únicas que podem garantir o desenvolvimento físico e intelectual do aluno, além de possibilitarem sua participação ativa em todo o processo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
I e II, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta que relaciona o tema da formação de professores com a diversidade dos estudantes é: "Alternativa 3: I e II, apenas."
Para isso, é preciso compreender o conceito de formação de professores e o papel das metodologias ativas nesse processo.
Professor e as metodologias ativas
A formação de professores pode ser entendida enquanto o processo para que esse profissional esteja habilitado para oferecer aulas, pensando em sua capacitação.
Nisso, as metodologias ativas entram com a perspectiva de ser uma estratégia de ensino que envolva o aluno e sua realidade com a sala de aula, indo além das metodologias tradicionais e pensando os estudantes em sua diversidade.
Para mais sobre formação de professores, leia: https://brainly.com.br/tarefa/39242221
#SPJ1
Resposta: ALTERNAVITA 3: I E II, APENAS.
Explicação:
Os governos tem obrigação de oferecer o acesso a educação básica, não necessariamente tem a obrigação de assegurar que todos alcancem as metas de educação. Os professores podem desenvolver estratégias educacionais, mas devem evitar metodologias tradicionais, elas não são criativas e nem desenvolvem o pensamento crítico nos alunos (alternativa 2).