"[. ] os pressupostos inclusivistas que nos últimos anos estão sendo discutidos por suas características que permeiam a busca de uma sociedade igualitária, nos moldes das reais necessidades de uma clientela, cada vez mais exigente, quanto aos seus direitos e seus potenciais de realizações, que tem por finalidade a busca não apenas de se autogerir, como também colocar o sujeito dentro do contexto escolar regular, e sobretudo buscar soluções, com a participação de todos em busca de uma educação com qualidade". (INACIO, Wederson Honorato, 2009) Dentre as estratégias que o professor pode utilizar para promover a inclusão do aluno com deficiência auditiva, destacam-se: I) Trabalho corporal acompanhado de música, visando o desenvolvimento rítmico. II) Ter atenção para utilização de estratégias de comunicação. III) Estimular os aspectos comportamentais, afetivos e motores. Assinale a alternativa correta: a. Apenas II está correta. B. Apenas I e III estão corretas. C. I, II e III estão corretas. D. Apenas I e II estão corretas. E. Apenas I está correta
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Relacionado a educação inclusiva do aluno com deficiência auditiva, torna-se possível dizer que o professor pode usar atividade corporais com a música visando o desenvolvimento rítmico ou estimular aspectos comportamentais, portanto a alternativa C ( I, II e III ) é a correta.
Inclusão do aluno com deficiência auditiva
A inclusão de alunos com deficiência em sala de aula e nas atividades de educação física são de extrema importância para o desenvolvimento desses sujeitos.
Nesse sentido, o professor ao lidar com estudantes com deficiência auditiva pode utilizar a estratégia da utilização da música para o trabalho corporal, pois apesar do aluno não ouvir é essencial trabalhar noções de rítmo.
Para saber mais sobre educação inclusiva, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/50798912
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