Os parâmetros da educação da nova geração parecem estar mudando em relação ao passado.
Observe como Rui Fava trata deste aspecto:
A expressão cultura participativa contrasta com noções mais antigas
sobre a passividade dos estudantes na busca da aprendizagem. Com
o advento da Educação 3.0, em vez de falar sobre alunos e professores como ocupantes de papéis separados, devemos agora considerá-los
como participantes do processo de ensino-aprendizagem com um novo conjunto de regras que poucos de nós, educadores, entendemos e aceitamos por completo. (FAVA, Rui. Educação 3.0. Cuiabá: Carlini
e Caniato, 2011. p. 3)
Podemos afirmar, acompanhando o texto citado, que o conceito central do novo paradigma educacional no qual professores e alunos estão lado a lado é a ideia de que:
Escolha uma:
a. Os alunos são expectadores, enquanto o professor conduz a aprendizagem.
b. A criação de conteúdo não está mais baseada na interação em sala.
c. Novos conteúdos surgem espontaneamente sem necessidade de esforço intelectual.
d. Nenhum de nós sabe tudo, todos sabem alguma coisa.
e. O professor não tem função alguma no novo paradigma educacional.
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Resposta correta: d. Nenhum de nós sabe tudo, todos sabem alguma coisa.
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