Question

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) adotaram a perspectiva teórica enunciativa-discursiva como orientadora para a elaboração dos currículos de Língua Portuguesa. Assim os gêneros textuais ocupam o lugar de unidade de ensino e o texto como objeto de ensino. Neste sentido, comente quais os reflexos e consequências da adoção das propostas de ensino cujos gêneros textuais têm lugar como unidade de ensino e o texto é o próprio objeto de ensino.

Answer 1

Por intermédio da adoção de tal método, inerente à Base Nacional Comum Curricular, sabe-se que importantes transformações no ensino da língua portuguesa podem ser implementadas.

Isso porque com a utilização de um texto como unidade do ensino, os alunos podem desenvolver distintas habilidades, relacionadas com:

1. Desenvolvimento da interpretação de textos.

2. Análise e reconhecimento de diferentes gêneros textuais

3. Análise e reconhecimento de variados tipos textuais.

Answer 2

Resposta:

Por intermédio da adoração de tal método, incrente a Base Nacional comum corricular, sabe- se que importantes transformações no encino da lingua portuguesa podem ser implementadas.Isso porque com a utilização de um texto como unidade do encino.