Os Parâmetros Curriculares Nacionais da Matemática, definem "Ter interesse, curiosidade, espírito de investigação e capacidade de busca de informações e resolver situações-problema e validar estratégias e resultados" como capacidades a serem adquiridas no ensino Básico. Para chegar a esses resultados deve-se, prioritariamente: ALTERNATIVAS Mobilizar apenas conhecimentos causais (causa e efeito). Conhecer a realidade dos alunos e levá-los a identificar e resolver, a partir de análises cuidadosas, os problemas que ocorrem em seu contexto social e escolar. Determinar como fonte de conhecimentos os conteúdos formais da série em que a criança (jovem) está inserida. Levá-los a resolver problemas cada vez mais complexos, conhecer a realidade dos alunos e mobilizar apenas conhecimentos causais (causa e efeito). Determinar como fonte de conhecimentos os conteúdos formais, conhecer a realidade dos alunos e levá-los a resolver problemas cada vez mais complexos.
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Conhecer a realidade dos alunos e levá-los a identificar e resolver, a partir de análises cuidadosas, os problemas que ocorrem em seu contexto social e escolar.
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