Os Parâmetros Curriculares Nacionais, conhecidos como PCN's, se constituem como instrumento que norteia as ações para a educação. Sobre as diversidades, em seu caderno 10, chamado Pluralidade Cultural, pontua uma proposta curricular voltada para a cidadania. Sobre o tema da diversidade disposto no caderno, é correto afirmar que: ALTERNATIVAS O diálogo relacionado às múltiplas identidades e culturas pode influenciar na constituição de identidades afirmativas, o que vai ao encontro de princípios para uma educação cidadã. O tema da diversidade apresentado nos PCN's, especificamente no caderno 10, não contempla as questões sobre a pluralidade em si, mas considera a ideia de que a educação é universal. As identidades e realidades sociais não são tarefa do ensino. As escolas não precisam reconhecer a diversidade que está em seu espaço, pois trata-se de um lugar de educação acadêmica. Ensino, educação e pluralidade não podem coexistir de forma interdisciplinar ou transdisciplinar.
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alternativa A, ppag 237
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