Question

Os Padrões de Competências em TDIC para Professores (ICT-CST), publicados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), foram organizados em módulos, considerando três abordagens, que apresentam a evolução da:
a. Alfabetização em tecnologia, seu aprofundamento do conhecimento e a criação de conhecimentos.
b. Alfabetização em tecnologia, seu aprofundamento do conhecimento e os novos letramentos.
c. Alfabetização em tecnologia, letramento digital e experiências no mundo digital.
d. Alfabetização em tecnologia, multiletramentos e novos letramentos. e. Alfabetização em tecnologia, letramento digital e multiletramentos.

Answer 1

c. Alfabetização em tecnologia, letramento digital e experiências no mundo digital.

Os Padrões de Competências em TDIC para Professores (ICT-CST), publicados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) foram organizados em três módulos em alinhamento com as novas tecnologias: alfabetização tecnológica, letramento digital e experiências no mundo digital.

Estes módulos priam pela efetivação das tecnologias dentro das práticas pedagógicas, que exigem um maior entendimento e capacitação dos educadores, a fim de aprimorar a qualificação do processo de aprendizado dos alunos.

Answer 2

Resposta: resposta correta: alfabetização, aprofundamento e a criação de conhecimentos.

Explicação: