Os níveis que se referem à aprendizagem da escrita pela criança foram divididos, não enquanto método, mas, sim, enquanto processo, caminho, etapa a ser percorrida pela criança, da seguinte forma: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. Estes níveis foram estudados e defendidos especificamente por quem?
a. Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. CORRETA
b. Célestin Freinet.
c. Maria Montessori.
d. Paulo Freire.
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Resposta:
Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.
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Resposta:
a resposta e a letra A
Emília Ferreiro e Ana Teberosky.
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