Administração, perguntado por lolas2polly, 7 meses atrás

Os métodos de apresentação são aqueles em que os aprendizes são destinatários passivos de informações como fatos, processos e métodos de resolução de problemas. Dentre estes métodos estão as palestras e as instruções audiovisuais. São vantagens destes métodos:

Escolha uma:
a. Os funcionários são altamente motivados a aprender nas instruções audiovisuais, e tanto eles quanto os instrutores estão no local de trabalho e continuam trabalhando enquanto o treinamento acontece.
b. Os instrutores podem, nas palestras, analisar e diminuir ou acelerar o ritmo, o que dá flexibilidade para personalizar a sessão, de acordo com o grau de especialização dos participantes.
c. A palestra pode ser utilizada para passar informações sobre o propósito do programa de treinamento, modelos conceituais ou comportamentos-chave aos aprendizes antes que eles recebam um treinamento mais interativo e personalizado às suas necessidades particulares.
d. Os aprendizes podem ser expostos a equipamentos, problemas e acontecimentos que não são facilmente demonstráveis como o mau funcionamento de equipamentos, clientes enfurecidos ou situações de emergência.
e. O instrutor tem, nas palestras, um grande envolvimento com os participantes. Ele recebe o feedback e tem conexão relevante com o ambiente de trabalho.

Soluções para a tarefa

Respondido por selmaam1055
5

Resposta:

letra a

Explicação:

por que e uma maneira de solucionar os problems


rubiamarcela3: A resposta correta é letra C.
Respondido por sebaestilodevidsebah
15

Resposta:

e)   A palestra pode ser utilizada para passar informações sobre o propósito do programa de treinamento, modelos conceituais ou comportamentos-chave aos aprendizes antes que eles recebam um treinamento mais interativo e personalizado às suas necessidades particulares

Explicação:

As palestras permitem que, antes que recebam um treinamento mais interativo e personalizado às suas necessidades particulares, os aprendizes recebam informações sobre o propósito do programa de treinamento, modelos conceituais ou comportamentos-chave.

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