Question

Os materiais digitais comumente usados nos cursos a distância são elementos de mediação entre o professor e o aluno. Assim, recomenda-se que seja empregada na elaboração desses materiais uma linguagem dialógica. Entre outras recomendações, encontram-se


a) o uso de fotografias e/ou ilustrações, a elaboração de situações-problema, a presença de caixas de texto contendo informações adicionais às expressas no corpo do texto e, esporadicamente, a apresentação dos conteúdos no formato de hipertexto.


b) a indicação de leituras complementares, a apresentação de mapas conceituais, de resumos do conteúdo, a utilização de ícones para destaque das ideias recorrentes e a proposição de seções com atividades, cujos critérios de avaliação não devem ser explicitados.


c) o uso de mapas conceituais e resumos, de linguagem adequada, evitando-se o emprego abusivo de classes de palavra que expressam avaliação ou julgamento subjetivo, como adjetivos e advérbios, e a proposição de atividades desafiadoras e integradas à proposta pedagógica do curso.


d) a definição dos critérios epistemológicos na introdução do material, podendo ser retomados ao longo do diálogo travado com os alunos no texto didático, e a exposição tácita da relação entre teoria e atividades práticas propostas.


e) o não emprego de humor e o não uso de estruturas que gerem ambiguidades, visto que a linguagem humorística pode conferir ao material um caráter leve e descontraído, desvirtuando o objetivo da aprendizagem.

Answer 1

c) o uso de mapas conceituais e resumos, de linguagem adequada, evitando-se o emprego abusivo de classes de palavra que expressam avaliação ou julgamento subjetivo, como adjetivos e advérbios, e a proposição de atividades desafiadoras e integradas à proposta pedagógica do curso.

RESPOSTA CORRETA

É muito importante que os materiais digitais usados nos cursos a distância apresentem esses recursos.

Answer 2

. o uso de mapas conceituais e resumos, de linguagem adequada, evitando-se o emprego abusivo de classes de palavra que expressam avaliação ou julgamento subjetivo, como adjetivos e advérbios, e a proposição de atividades desafiadoras e integradas à proposta pedagógica do curso.:

Explicação: