Question

Os materiais didáticos e a metodologia utilizados por docentes que seguem a proposta de filosofia para crianças de Matthew Lipman (1923-2010) possibilitam ao professor rever suas ações pedagógicas em sala de aula no intuito de resolver as brigas e a falta de diálogo coletivo em sala de aula. Tomando como base a utilização de desenhos como recurso didático em uma classe de 4º ano do ensino fundamental, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Após uma conversa em círculo, os alunos são solicitados a expor o porquê das brigas incomodarem tanto. Na sequência, as crianças fazem um desenho com frases sobre o que é problemático nos desentendimentos com o objetivo de apresentá-lo aos demais. ( ) Em seguida a uma roda de conversa, o professor solicita a elaboração de um desenho ilustrativo a respeito das brigas em sala de aula. Não sequência, os alunos de boa conduta são incentivados a relatar à classe suas experiências comportamentais. ( ) O objetivo das frases colocadas junto ao desenho é a reflexão a respeito da forma de se lidar com os problemas em sala de aula e com as consequências emocionais das relações mal resolvidas. ( ) Depois de uma aula expositiva do professor sobre o tema “indisciplina em sala de aula”, os alunos são orientados a conversar em círculo sobre o ensinamento do professor e, posteriormente, fazer um desenho sobre o que eles pensam sobre a escola ideal. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma: a.

Answer 1

Resposta:

Responta correta: V – F – V – F

Explicação:

Answer 2

Resposta:

V – F – V – F

Explicação:

correto