Os livros didáticos tradicionais trazem o cálculo com números decimais com uma abordagem que valoriza as regras. Na abordagem do NCTM, as regras específicas para o cálculo decimal não são necessárias. Sobre a abordagem para o ensino de cálculo de decimais do NCTM, marque a alternativa CORRETA:
A.
Os alunos devem ser peritos nos cálculos com decimais, aprendendo a fazê-los com a regra de alinhar as vírgulas decimais.
B.
No cálculo com decimais, a estratégia de cálculo por estimativa não é apropriada.
C.
O cálculo de 0,5 mais 0,35 não exige compreensão do valor posicional, apenas da regra: vírgula debaixo de vírgula.
D.
Segundo os padrões do NCTM, o cálculo com decimais deve ser fundamentado em uma conexão entre decimais e frações.
E.
O ensino da multiplicação de números decimais deve começar com algoritmo.
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Resposta: letra D
Explicação passo-a-passo:
O Documento Padrão do NCTM diz que os estudantes devem desenvolver e usar estratégias para estimar cálculos envolvendo frações e decimais em situações revelantes às duas experiências.
lithus:
Verificado!
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1
Resposta:
Letra D.
Explicação passo a passo:
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