Os jogos têm sido categorizados, classificados ou definidos de acordo com a estrutura, os conteúdos matemáticos a ele associados e os objetivos pedagógicos. Uma das classificações para os jogos foi estabelecida por Oldfield (1992) Associe cada tipo de jogo a sua definição e/ou objetivo: I. Jogos mentais II. Jogos de cálculo III. Jogos que estimulam a discussão matemática IV. Jogos que dão ênfase às estruturas matemáticas fundamentais V. Jogos competitivos ( ) São aqueles cujo elemento competitivo estimula o desejo de pensar cuidadosamente. ( ) São aqueles que estimulam a atividade mental. Por exemplo, temos o jogo da memória, e cálculo mental. ( ) São os jogos cujos conceitos (estruturas) estão inseridos no movimento do jogo. ( ) São aqueles que propiciam a elaboração de uma linguagem própria, matemática, para se processar a comunicação. ( ) São aqueles que têm como objetivo propiciar a estimativa de cálculo mental. A sequência correta da associação é: Escolha uma: a. III - V – I – IV – II b. V – I – IV – III – II Correto c. I – V – III – IV – II d. II – V – III – IV – I e. III – I – IV – II – V
Soluções para a tarefa
Prestem atenção no enunciado, “alguns são diferentes”
I. Jogos mentais
II. Jogos de cálculo
III. Jogos que estimulam a discussão matemática
IV. Jogos que dão ênfase às estruturas matemáticas fundamentais
V. Jogos competitivos
( V ) São aqueles cujo elemento competitivo estimula o desejo de pensar cuidadosamente.
( I ) São aqueles que estimulam a atividade mental. Por exemplo, temos o jogo da memória, e cálculo mental.
( IV ) São os jogos cujos conceitos (estruturas) estão inseridos no movimento do jogo.
( III ) São aqueles que propiciam a elaboração de uma linguagem própria, matemática, para se processar a comunicação.
( II ) São aqueles que têm como objetivo propiciar a estimativa de cálculo mental.
OU
I. Jogos de quebra-cabeça
II. Jogos de fixação de conceitos
III. Jogos multiculturais
IV. Jogos colaborativos
V. Jogos computacionais
( III ) São jogos resgatados de vários países e culturas, e que ajudam as crianças a aprender não somente matemática, mas também sobre o país de origem do jogo (a linguagem).
( V ) Um de seus objetivos principais é tornar a criança familiarizada com o computador. Além disso, motivam pela aventura proposta e por permitirem desenvolver habilidades como trabalhar com números grandes.
( I ) Jogos de pura lógica, e que usam algum tipo de estratégia para vencer. No ensino, o objetivo é fazer pensar.
( IV ) São aqueles nos quais a ênfase é dada ao trabalho conjunto, muito mais que a competição.
( II ) Como o próprio nome sugere, são jogos ministrados com o objetivo de fixar e/ou aplicar um conceito matemático que já foi aprendido.