Os jogos e uma forma ou de outra, sempre estiveram presentes nos conteúdos selecionados para as aulas de Educação Física. “Essa presença, no entanto, esteve atrelada ao “saber fazer” e ao executar e não à compreensão do papel dos jogos para a sociedade na construção do patrimônio cultural”. Em relação aos conteúdos numa perspectiva atual de Educação, Educação Física e dos jogos, é fundamental que se considere:
Escolha uma:
a. A valorização dos jogos e brincadeiras e as mudanças pelas quais passaram ultimamente em detrimento de outros conteúdos descontextualizados historicamente.
b. Os métodos global, parcial e recreativo do jogo como ferramentas indispensáveis para o desenvolvimento dos jogos e brincadeiras.
c. Os jogos coletivos como ferramentas pedagogias imprescindíveis para a formação de seres humanos pró-ativos
d. Os jogos como ferramentas indispensáveis na escola.
e. Os procedimentos, fatos e conceitos, atitudes e valores como dimensões de conteúdos, todos no mesmo nível de importância.
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A valorização dos jogos e brincadeiras e as mudanças pelas quais passaram ultimamente em detrimento de outros conteúdos descontextualizados historicamente.
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