Os jogos e brincadeiras indígenas são conteúdos a serem tematizados nas Educação Física escolar. A adaptação de procedimentos e materiais de aula para promover aos estudantes a experiência de jogos e brincadeiras oriundos de outras culturas faz-se necessário. Qual das estratégias abaixo revelou-se um bom caminho para esta adaptação, segundo os estudos efetuados? Assinale a alternativa que responda a questão corretamente. Alternativas: a) O professor deve promover a construção coletiva de procedimentos que viabilizem a participação de todos os alunos e alunas. b) O professor deve se antecipar e realizar todos os ajustes possíveis para que não ocorram discordâncias nas aulas entre os alunos . c) O professor deve ofertar principalmente aulas teóricas destes jogos, uma vez que espaços e materiais específicos são raros nas escolas. d) O professor deve evitar que os meninos e as meninas joguem juntos a fim de não ocorrer comparações entre os estudantes. e) O professor deve impor regras e cobrá-la na execução de uma partida, com punições claras para que todos possam jogar juntos sem excluir ninguém.
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A
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As práticas corporais a serem estudadas nas aulas de Educação Física requerem que o docente pense nos alunos como sujeitos de seu próprio desenvolvimento e adotem estratégias que despertem o interesse dos estudantes, além de abordar a contextualização do conteúdo. Ao se ensinar a prática corporal judô, por exemplo, a contextualização deste conteúdo pode ocorrer quando os docentes:
1-b) Abordam o caminho sociopolítico de surgimento do judô, e os significados que envolvem os movimentos desta luta.
2- d) II, III e IV, apena
3- c) I, III, IV, apenas.
4- c) V – F – V
5- a) Pensar na construção coletiva de procedimentos que viabilizem a participação de todos os alunos e alunas
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