Pedagogia, perguntado por pedadieni, 10 meses atrás

Os indivíduos, depois de muito tempo afastados da escola, quando retornam, a encontram diferente, porém, há que se considerar que muitas práticas pedagógicas continuam, mesmo com os avanços científicos e tecnológicos. A EJA necessita oferecer condições para que os sujeitos possam participar ativamente da sociedade. Sobre esse objetivo, analise as afirmativas a seguir:


I. É preciso superar os modelos de ensino que utilizam mecanismos classificatórios no que diz respeito às atividades avaliativas.

II. É preciso atentar para a aquisição de conhecimentos que orientem para a qualificação em relação ao processo de trabalho e à formação intelectual e científica.

III. É preciso priorizar os aspectos quantitativos dos conteúdos, haja vista que a listagem com estes, obrigatoriamente, necessitam ser cumpridas até o final do período.

IV. É preciso que as intenções e propósitos da Educação de Jovens e Adultos restringam-se à qualificação para o trabalho, pois esse é o único motivo de sua procura por parte dos jovens e adultos.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
I, II e III, apenas.

Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Soluções para a tarefa

Respondido por amandaharketp64anl
11
Não achei nenhuma parte do livro que responda especificamente essa questão, porém após a leitura do capítulo sobre avaliação creio que a resposta correta seja a 1ª alternativa: Alternativa 1:

I e II, apenas.

Respondido por Matheusieti
0

Apenas as alternativas I e II estão corretas. O EJA visa elementos qualitativos dentro do processo de ensino, não focando apenas na avaliação quantitativa, visto que esse modelo orienta os alunos para a qualificação.

Outro erro está presente na alternativa IV, na realidade, o EJA não deve se restringir apenas a qualificação do trabalho, ele deve privilegiar o desenvolvimento intelectual.

Sobre o EJA em sua prática

O projeto de educação para jovens e adultos deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido.


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