Os ideais da Revolução Francesa — liberdade, igualdade e fraternidade — pregavam algum tipo de mudança na sociedade. Os interesses da nova classe social que tomava o poder representavam interesses que tinham relação com a história da educação e pressupunham uma concepção educacional e política. Na fase jacobina da revolução francesa surge uma concepção de educação que visava a uma escola contemporânea estatal e centralizada. Isto levou a uma maior democratização do ensino básico e se tornou uma referência para o mundo da educação.
Podemos afirmar que os ideais do iluminismo e da revolução francesa estavam relacionados com a concepção de educação:
A visão redentora que vê a educação com uma função salvadora, que compreende a educação como uma forma de salvar a sociedade de suas mazelas e de sua desigualdade.
Nenhuma visão está relacionada com a revolução francesa pois ela representou uma nova forma de conceber a educação sem precedentes.
Reprodutora que considera o espaço escolar como um lugar de preparação para a vida em sociedade, ou seja, um espaço cuja finalidade é reproduzir a sociedade tal como ela está, de modo a perpetuá-la.
A visão da escola nova que pensa a educação através da princípios da religião e dos dogmas cristãos.
A visão transformadora que pensa que a educação deve ter uma função mudança, que seria aquela que se dá quando o educador ou a escola agem como uma instância mediadora de modo a entender e viver a sociedade.
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Resposta:
A visão redentora que vê a educação com uma função salvadora, que compreende a educação como uma forma de salvar a sociedade de suas mazelas e de sua desigualdade.
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