Os gráficos são representações que facilitam a análise de dados, trazendo mais praticidade e melhor visualização, apresentando os dados de forma bem evidente e explícita. É muito importante que você desenvolva a habilidade de leitura e interpretação de gráficos para todos os componentes curriculares. Para analisar um gráfico, procure sempre observar os seguintes pontos.
a) O título ou objetivo do gráfico é claro? Seu conteúdo faz sentido?
b) A fonte dos dados está explícita no gráfico, na figura ou no texto que a acompanha?
c) As informações foram obtidas de uma fonte confiável?
d) Hárótulos adequados para os eixos, deixando tudo bem identificado?
e) Os eixos começam em zero ou não?
f) As escalas dos eixos são constantes? g) Existem "quebras" nos eixos que sejam difíceis de notar?
h) Existem elementos gráficos desnecessários ou que dificultem a visualização da informação?
Soluções para a tarefa
Resposta:
essas ai
Explicação:
profissional da estatística se utiliza de gráficos pois eles se propõem a diferentes usos: exploração, descoberta, interpretação, diagnóstico, comunicação, apresentação, destaque, clareza, contar uma história.
Os gráficos são recursos visuais muito utilizados para facilitar a leitura e compreensão das informações e divulgação de pesquisas em jornais, revistas, panfletos,
a. A análise de um gráfico depende da qualidade do gráfico e das informações nele contidas.
b. Seu título deve ser coerente com o seu conteúdo.
c. Também deve indicar a fonte de onde foram retirados aqueles dados, fonte essa que deve ser de credibilidade.
d. O plano cartesiano deve estar em escala ao representar os eixos de forma a não enviesar opiniões com deformações visuais.
e. O eixo do gráfico deve, prioritariamente, iniciar em zero.
f. As escalas dos eixos devem ser constantes e sem distorções
g. As quebras nos eixos dos gráficos devem ser fáceis de serem localizadas ao se olhar
h. Os gráficos devem ser objetivos e indicar com clareza os seus elementos de destaque, sem dificultar para o interlocutor a sua interpretação. No fim eles são ferramentas facilitadoras e não dificultadoras.
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