Os gestos técnicos originam-se da dimensão tática, fazendo parte de um complexo processo cognitivo que permite ao jogador fazer “leituras” de jogo e tomar decisões (COSTA; KRAVCHYCHYN, 2018).
COSTA; KRAVCHYCHYN. Esportes Coletivos Basquete e Handebol. Maringá: Unicesumar, 2018
Diante do exposto acima e a respeito do seu conhecimento sobre tática, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O aprimoramento da tática individual, depende da eficácia da tática coletiva.
Porque
II. Iniciar pelas atividades táticas individuais pode facilitar o processo de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I é uma justificativa correta da II.
Alternativa 3:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e uma não pode ser justificativa para outra.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
Alternativa 5:
A asserção II é uma proposição verdadeira e a I é falsa.
Soluções para a tarefa
Olá!
A alternativa 3) é a correta.
A tática individual pode ajudar na aprendizagem, mas a tática coletiva irá ser importante para definir a eficácia da tática individual.
Um jogador sozinho não pode fazer muita coisa, mas um grupo inteiro pode fazer jogadas incríveis, porém, é necessário se iniciar pelas táticas individuais, essas ajudam a facilitar a aprendizagem das táticas coletivas e de outros método de jogo.
Resposta:
Alternativa 1 pág: 74 e 80, depende do livro que está usando
Explicação:
Porque para você aprimorar o individual vai precisar do coletivo, aprimorar significa que ele já aprendeu o gesto ou fundamento técnico, ou seja, você vai iniciar pelas atividades táticas individuais para fazer o aluno aprender e depois colocar o aluno na tática coletiva só para aprimorar. Exemplo: o passe quicado do basquete e handebol, não tem como você colocar ele para a tática coletiva (jogo do esporte) sem ter aprendido o fundamento (tática individual)