Os estudos de vigotski demonstram que a escola, sendo uma das principais fontes de aprendizagem para a criança, tem papel direto no desenvolvimento humano. A educação escolar não apenas influencia o desenvolvimento, mas o orienta. Para vigotski, o professor age diretamente no desenvolvimento psicológicos dos alunos,ao atuar como mediador entre o aluno e o conhecimento. A partir desse pressuposto, o autor propõe que o ensino escolar deve ser orientado para a área do desenvolvimento eminente, e não para o nível de desenvolvimento real.
Analise as alternativas e assinale a que melhor demonstrar qual é a implicação educacional desse pressuposto.
- Esse pressuposto demonstra que o ensino escolar deve ser voltado os conceitos cotidianos.
- Esse pressuposto demonstra as atividades pedagógicas planejadas e sistematizadas propostas pelo professor ;não interfere no desenvolvimento das funções psicológicas.
- Esse pressuposto demonstra que são as atividades pedagógicas propostas pelo professor que, ao atuarem na área do desenvolvimento eminente do aluno, promovem o desenvolvimento das funções psicológicas.
- Esse pressuposto demonstra que o professor deve aguardar o amadurecimento das funções psíquicas dos alunos para, então, ensinar os conteúdos.
- Esse pressuposto demonstra que o nível de desenvolvimento real é pouco importante no desenvolvimento cognitivo da criança.
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Esse pressuposto demonstra que são as atividades pedagógicas propostas pelo professor que, ao atuarem na área do desenvolvimento iminente do aluno, promovem o desenvolvimento das funções psicológicas.
Acabei de responder
Filhalinda:
Alguém sabe????????
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Esse pressuposto demonstra que são as atividades pedagógicas propostas pelo professor que, ao atuarem na área do desenvolvimento iminente do aluno, promovem o desenvolvimento das funções psicológicas.
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