Os estágios de desenvolvimento surgem como instrumento de análise, indispensável para a explicação dos processos e
das características que se vão formando ao longo do desenvolvimento da criança. A criança, à medida que evolui irá se
ajustar à realidade circundante e superando de modo cada vez mais eficaz, as múltiplas situações com que se
confronta. Os sucessivos ajustamentos da criança ao meio ao longo do seu desenvolvimento devem ser interpretados
em função dos seus estágios.
GALLAHUE, D. L. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. Porto Alegre:
AMGH, 2013.
Diversos autores como Piaget, Le Bouch e Wallon dedicaram seus estudos ao desenvolvimento infantil. Quanto a
proposta destes autores para o desenvolvimento infantil, avalie as afirmações a seguir e considere (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas.
I. Le Boulch organizou as Etapas do Esquema Corporal.
II.Piaget construiu uma teoria a respeito da inteligência humana.
III.Wallon definiu as etapas do desenvolvimento como lineares, assim como os períodos estabelecidos por Vygotski.
IV. Le Boulch dividiu o desenvolvimento humano em duas etapas: estágio impulsivo-projetivo e estágio da
personalidade.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
A V, V, F, F.
B F, V, F, V.
C F, F, V, V.
D V, F, F, V.
E V, V, F, V
Soluções para a tarefa
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A sequência correta está em: F-V-F-V.
Para Wallon , o contexto do desenvolvimento está ligado a relação dos indivíduos com o mundo que o cerca e como esses estágios dialogam diretamente sobre o conhecimento, porém, é importante que a criança esteja ligada as diferentes formas de aprendizagem a partir do estágios de desenvolvimento.
Para ser mais exato, ele apresenta:
O estágio impulsivo-emocional;
O estágio sensório-motor e projetivo;
O estágio do personalismo;
O estágio categorial;
E por fim, o estágio da adolescência.
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