Os elementos que vieram a dar forma à pedagogia tecnicista começaram a ser dispostos na segunda metade da década de 1960. Além dos eventos organizados pelo Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPES) e dos acordos MEC-USAID, esse processo também pode ser constatado na literatura divulgada no período”.SAVIANI, DEMERVAL. Histórias das ideias pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2008. p. 369.
Assinale a alternativa correta sobre a pedagogia tecnicista:
A
Foi introduzida no Brasil no início da década de 20, tendo como objetivo a formação do individuo para o mercado de trabalho e com enfoque nas suas experiências.
B
Sua ênfase repousava sobre a produtividade, isso se deve ao contexto político econômico do final da década de 1940 e a influencia francesa no Brasil.
C
Os acordos feitos entre Brasil e França enfatizaram uma educação voltada para a produtividade, eficiência e desenvolvimento cognitivo dos alunos.
D
A pedagogia tecnicista tornou-se a pedagogia oficial do país no final da década de 1960, sua ênfase estava na produtividade e eficiência.
E
Seu currículo enfatiza a manufatura e a arte com o objetivo de desenvolver a competência teórica e técnica do aluno
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A alternativa D está correta.
A tendencia tecnicista, tinha como principal objetivo a execução do conteúdo apresentado de forma elaborada e sem vínculos com o contexto social, para ser mais exato, ela se difere da escola tradicional por seus métodos e não é inclusiva como a escola nova.
Além disso, vale ressaltar que essa tendência surgiu durante a década de 1970, com o intuito de ampliar o modelo empresarial no sistema de educação.
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