Pedagogia, perguntado por adrinaribaspagliato, 7 meses atrás

Os elementos fundamentais para a compreensão da realidade devem permear a mediação do professor,
que é o principal responsável pela seleção dos conteúdos da série e pela problematização. Problematizar
a prática social é buscar com que o aluno organize, de forma crítica, a forma como ela se apresenta.
Nesta perspectiva, podemos afirmar que o papel dos anos iniciais do Ensino Fundamental é
A
Inicializar a criança de seis a dez anos de idade na compreensão do mundo escrito
apenas, o cálculo não tem relevância de aprendizagem neste período
Inicializar a criança de seis a dez anos de idade na compreensão da leitura, como
única e importante proposta de aprendizagem neste período.
Propiciar aos alunos de seis a dez anos de idade a compreensão completa da escrita
até o final deste ciclo
Estabelecer aos alunos de seis a 10 anos de idade uma compreensão exclusivamente
através da instrumentalização do cálculo​


fabi08candido: inicializar os alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social através da instrumentalização da leitura, da escrita e do cálculo.
gabrielladeoli21: RESPOSTA CORRETA: Inicializar os alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social através da instrumentalização da leitura, da escrita e do cálculo.

Soluções para a tarefa

Respondido por chelltgasparp8a2kd
26

Resposta:

querendo a resposta também


gabrielladeoli21: inicializar os alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social através da instrumentalização da leitura, da escrita e do cálculo.
carolinecbayer: Obg
Respondido por missilina2012p9suuz
27

Resposta:

alguém achou a resposta?


trabalhosacademicosf: inicializar os
alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social
por meio da instrumentalização da leitura, da escrita e do cálculo
elizetecardoso92: resposta é letra c
kellypadulla: por meio da instrumentalização da leitura, escrita e cálculo
fabriciokenedy12: Inicializar os alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social através da instrumentalização da leitura, da escrita e do cálculo.
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