Os educadores podem ser um tipo de conexão nutridora se forem receptivos a seus próprios mundos interiores e desenvolverem formas de inteligência criativa, intuitiva, emocional e simbólica, estimulando o autoconhecimento juntamente com os educandos. Com base no contexto apresentado, responda: Que tipo de trabalhos você, educador de artes, pode promover e estimular para que o educando possa expressar seus sentimentos por meio do fazer artístico?
Soluções para a tarefa
Por intermédio da atividade do educador, os alunos podem desenvolver grandes habilidades, bem como gostos que anteriormente não haviam sido estimulados ainda.
Isso ocorre por intermédio da apresentação de diferentes modalidades artísticas aos estudantes, indicando o quão amplo e diverso é o meio artístico. Somado a isso, oficinas de artes podem ser estimuladas, fazendo com que os alunos possam entrar em contato com dança, escultura, além de pinturas.
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
É importante que você, educador, construa, primeiramente, um vínculo com os educandos para que possa realizar as atividades e para que eles se sintam à vontade para se expressar.
A linguagem artística apresenta uma semiologia própria, pois comunica mais além do que a linguagem falada ou escrita. Trata-se da comunicação das emoções, do inconsciente, da ordem do indizível.
Sendo assim, promover a expressão com os alunos é convidá-los a se mostrar ao grupo. Portanto as atividades devem ser organizadas e pensadas com esse objetivo.
Algumas sugestões:
- Uso do recurso “dado do sentimento” como uma forma de sensibilização e convite a trabalhar os próprios sentimentos.
- Pinturas com aquarela, pois é um recurso que transmite leveza e propicia calma e expressão.
- Esculturas com argila, visto que esse material expressa firmeza e provoca a expressão de sentimentos guardados há muito tempo.
O tipo de atividade a ser utilizada vai depender da turma. Após, os educandos terão material suficiente para a exposição de ideias e saberão também explicar os seus passos.
Explicação: